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简介：

2013年9月9日至9月13日，十集电视记载片《盗火者：中国教导更始查询拜访》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(1-5集)，播出时候为周一到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司、深圳市越众投资控股股份有限公司建造出品，深圳市声张文化事业发展专项基金撑持。凤凰卫视首播今后，本片随后将登岸中国教导电视台、重庆卫视等电视频道。具体播出放置：凤凰卫视中文台《凤凰大视野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的语文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守看乡村》9月12日(周四)晚20：00《大学大学》9月13日(周五)晚20：00《公平易近》第二全国昼16:30重播第一集：《重回人的语文》什么是语文?它不应是古板得让人想烧掉的教材，也不是考卷上的尺度答案。语文是措辞背后的思惟和灵魂，它教会人若何成为一个大写的“人”。然而，今天的语文课，质量已经朝不保夕——在上海，《收成》杂志主编叶开发明，女儿正在成为残余教材和病态教室的受害者，他奋笔疾书，决心以一己之力《匹敌语文》;在江浙，20多位一线教师主动集结，他们努力于给小学语文教材“挑错”、“找茬”，并自发探索“当代公平易近理念下的语文教导”;在官方，学者们回到平易近国，向老教材汲取言语的实力和人性之美……各种全力，都是为了恢复语文的本义——人的语文。第二集：《寻觅马小平教员》2012年1月16日，深圳中学语文教师马小平因患脑癌弃世，北大传授钱理群惋叹：马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教导家的人”;同年，官方构造的“寻觅最美乡村女教师”活动在央视高调飘红，与此同时，由官方倡议的“寻觅在世的马小平”却在教导界激起了更深进的感动。有评论说，“两种不同价值取向的寻觅，耐人寻味”;马小平是谁?一个通俗中学教师若何熄灭性命，照亮了他的人文教室?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳，学生、同事、同伙、女儿……世人动情的报告中，马小平的形象渐次丰满，咱们最终发明，他，恰是咱们时代所必要的师者。马小平走了，“在世的马小平们”正在走来，他们将带着咱们的孩子找回人的肃肃，找回教导的肃肃……第三集：《呵护童年》法国教导家卢梭说：大天然停整理儿童在成人之前，就要像儿童的样子。华德福，一种源自德国的教导，一种为生存做预备的教导——没有作业，没有测验，它是学园、花园、菜园和故里，它“呵护孩子完全的童年”。九月，开学的季候，陪同两个被体系体例教导熬煎得疲困不堪的孩子，杭州自力教师郭初阳走进成都华德福黉舍，为期一周的“试读”和“陪读”，孩子们将体验支流教导之外的另一种童年;而郭初阳，这个现行教导体系体例的质疑者，将为咱们解读华德福教导的各种细节，并探访它与支流教导接轨的可能性。孩子们是否会选择华德福?家长的选择又会是什么?不管终局若何，“还孩子一个夸姣童年”的命题，已经无可隐匿。第四集：《天梯》一代一代的中国人深信：常识改变命运。然而今天，冷门后辈藉以更换门庭的那道门路，正在发出中断裂的声音——他们，是5800万留守儿童和农人工后辈;他们，是挣扎在麻烦线上的800万山乡孩子;在独霸了优质教导资本的超等小学、超等中学的大门外，他们逐年流掉，转而出如今田间地头，大概打工者拥堵的列车上;他们，是游走在城市边沿的蚁族群落，空有一张大学文凭，却既有力“拼爹”，又没能把握最少的谋生技术……事实是什么，让冷门学子的人生路途越走越狭小?国家的转型在加重，而个体命运的转型，却似乎堕进了搁浅。教导资本的不服等，已成为中国社会不可遭受之殇……第五集：《守看乡村》乡村是每一个中国人的根。改变乡村子后的底子教导，恢复乡村文化生态，必要官方实力具体而微、坚持不懈的持久介进——在晏阳初的田园，立人乡村躲图书馆在一所通俗的乡镇中学扎下根来;在陶行知的故里，德胜鲁班木匠黉舍向农家后辈敞畅怀抱……他们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条：授人以鱼，不如授人以渔。眼下，他们可以改变的，也许只是一个孩子，一所黉舍，一个乡村;可是，他们不约而同地信任，欲热和世界，必先擦亮一根火柴。守看乡村，让穷孩子也能仰看星空。第六集：《大学大学》英国教导家怀德海说：在中学阶段，学生应当伏案进修;在大学，他该站起来，四面张看。2005年，诗人王小妮以一位大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的脸孔面目上，她读到的是狐疑、迷茫、窘蹙、刻毒……12年的招考教导把他们压成了扁平状，他们窘蹙常识、自私、实际，对周围世界缩手窥察游移;严重的就业形式压制了他们的胡想，他们有力“站立”，更谈不上“四面张看”……刘道玉、钱理群、陈丹青、张叫、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷繁诉说体系体例之痛：官本位、学术掉利、钱权横行……，积习与流弊的漩涡中，人文精力磨灭殆尽。拿什么抢救你，我的大学?!第七集：《在路上》上世纪八十年代，樱花盛开的武汉大学，最早开释出中国高教变化的积极旌旗暗号——学分制、双学位、贷学金……一系列明灭着人文、人性光辉的更始举措，让刘道玉博得了“武大的蔡元培”的佳誉;时隔20年，在动作维艰的泥潭中，中国高教更始的探索者再次启程了——2012年9月，修成正果的南方科技大学正式开学了——当抱负遭受实际，朱清时，这个抱负主义的校长可否将他领军的“往行政化”更始举行到底?被打上“实验”标签的莘莘学子们，若何开端他们全然差此外大学生存?珠海结合国际学院，一所潜水七年的“内地与喷鼻港合办大学”即日浮出水面，许嘉璐评价说：“UIC已经跃升为清华、北大级的大学”;校长负责制、传授治校、全英文传授教养、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波，可否对内地高校产生“鲇鱼效应，”倒逼国内的高校体系体例更始?第八集：《教室风暴》没有讲台，教员“靠边站”，学生三五成群簇拥在黑板前，边写边会商，教室门敞开，参观者接踵而来——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因传授教养质量太差几乎关门，如今却以怪异的“学生自立教室”著名教导界。专家评论说：“杜郎口模式”是教室模式的反动性变化，是素质教导的停整理之路;质疑的声音说：杜郎口并未脱节“招考”的窠臼。在官方，“第一线教导研究小组”传播宣传要“熄灭思惟的教室”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一场不同于杜郎口的进修的反动;体系体例并非铁板一块，也许，此起彼伏的教室风暴，将为中国教导吹出一片明亮清明的天空。第九集：《在家上学》面临教导的实际困境，有人迎战，有人妥协，有人则选择逃离。有如许一群孩子，他们无需往黉舍，客厅是他们的教室，怙恃是他们的教员，他们自立放置时候和课程，他们中的大部分，不筹算加进国家同一的中考和高考;而在当代版的私塾，“中西合璧”的教导正在打造着另一批孩子，私塾的初创者，大都是“在家上学”的成功者，他们以为，他们的成功可以复制。撑持者说：在家上学有益于个性培养;否决者说：孩子必要同伙，单独在家没法实现“社会化”;有关部分说：在家上学违反教导法;教导专家说：社会应让在家上学合法化……不管若何，在官方，形形色色的新教导正在生长。它们的将来，也许远比咱们所能明白的更雄厚，更深远……第十集：《公平易近》美国当代公共教导运动之父霍拉斯曼说：建共和国易，造就共和国公平易近难;有识之士指出：窘蹙公平易近熟悉，是中国与先进国家最大的差异。在西方支流社会，公平易近课程已经运转了几百年;在中国，1949年今后，公平易近教导戛然而止。2012年，在深圳，央校校长李庆明忽然被“下课”，他在央校的公平易近教导理论，吸引了辞吐的眼球，也让他备受争议;在南京，律师崔武走进校园，以一只苹果为道具，向小学生们解释“公平易近”的内在;在上海，复旦大学研究生吴恒行使互联网，一次一次向公众回纳着“公平易近义务”的空间……公平易近教导，何时冠冕堂皇地走进中国的中小黉舍?